Wednesday, March 21, 2012

Los celos y la timidez


Los celos, la timidez… son características que aunque en menor grado no tienen importancia si que pueden resultar dañinas si van a más.

En la asignatura orientación familiar y tutoria, asignatura del tercer curso de Educación Primaria he aprendido un montón de cosas, sobretodo algunos consejos para prevenir los celos y la timidez

CELOS

DEFINICIÓN
          Los celos constituyen una reacción emocional que se caracteriza por un sentimiento de envidia y resentimiento generalizado hacia la persona que se considera como rival. Vienen del afán de compararse y son el principio de la envidia.

CONSEJOS
-       Debes evitar las medidas de castigo o el reñirle y enfadarte con él por este motivo, pues no conseguirías sino confirmar al niño sus temores y ansiedades de que por culpa de su rival ha perdido vuestro cariño.
-       No aprovechar el nacimiento de un nuevo hermano para alejar al mayor llevándole a una escuela infantil, o bien confiarle al cuidado de personas extrañas a la familia. Si estos cambios son necesarios deberás preverlos y llevarlos a cabo algún tiempo antes del nacimiento del nuevo hermano.
-       Aumenta su autoestima. Que tenga una imagen positiva de si mismo.
-       Tu hijo necesita sentirse querido y necesita que se lo demuestres físicamente, con besos y achuchones.  Es importante que el niño reciba tus manifestaciones de cariño en presencia de su hermano menor.
-       Evita las comparaciones. Cada hijo es como es... Además de injustas, pueden provocar fuertes sentimientos de resentimiento hacia sus padres y hermanos y lo que es peor durar toda la vida. Las comparaciones sólo consigo mismo para superarse y ser mejor pero nunca con los demás.
-       Un último consejo: recuérdale cada noche , antes de dormir, cuánto le quieres y que cuando soñabas en tener un hijo era exactamente igual que él.
           

La Timidez


DEFINICIÓN

            La timidez es una manifestación de ansiedad ante situaciones sociales. Es capaz de actuar normalmente incluso mostrándose seguro y estable en ambientes conocidos como su familia pero pierde dicha seguridad ante personas extrañas o poco conocidas.

CONSEJOS
-       Es importante que desde pequeño le ENSEÑES A SER SOCIABLE.
-       Al enseñar a tu hijo a saludar y a ser amigable con las personas le estás enseñando a ser sociable y a disfrutar de la gente.
-       No le sobreprotejas ni le adviertas continuamente de los peligros que le acechan. Déjale suficiente libertad para experimentar por sí mismo. Cuando otros niños le quitan cosas o “chinchan” en el parque no acudas de inmediato a defenderle. Déjale que resuelva las cosas por sí mismo.
-       DESARROLLA SU AUTOESTIMA Y LE DARAS UN ANTÍDOTO FRENTE A LA TIMIDEZ. Recuérdale continuamente los puntos fuertes que tiene.
-       Afianza su seguridad potenciando y alabando aquellas cosas en las que destaque. Por el contrario, nunca te burles de sus posibles defectos físicos, como por ejemplo, que sea gordito, que tenga gafas, que hable mal, que tenga un hermano demasiado brillante, que no sea el preferido de la abuela, ni de nadie... AYÚDALE a descubrir en sí mismo alguna cualidad hasta ahora desconocida. Desarrolla en él aficiones que le puedan ayudar a relacionarse con los demás. Potencia sus aficiones.
-       A este respecto hacer teatro es una de las aficiones que más pueden ayudar a un niño tímido.
-       Hay que irle habituando progresivamente a los contactos sociales.   Deberás planificar cuidadosamente, haciendo las cosas muy despacio, con pasos muy escalonados.

Hazle ver que la timidez puede traducirse cuando sea más mayor por mala educación, y que no es una actitud inteligente: además de hacer sufrir a quien lo padece, pierde amigos, pierde derechos, diversiones

¿Todos los niños pueden ser Einstein?


En estos momentos estoy leyendo el libro de Fernando Alberca: Todos los niños pueden ser Einstein;  me está encantando!!.

Algunos temas interesantes que trata son las razones del fracaso y del éxito escolar;

Causas del fracaso escolar: falta de estímulo, motivación y autoestima,.

Causas del fracaso escolar más comunes:
-Una mal llevada adolescencia
-Una mala adaptación al grupo
-Complejos, timidez
-Deseo de castigar a los padres con el fracaso escolar como arma arrojadiza. Que se da, sobre todo, en casos de separaciones, divorcios…
-Falta de técnicas de estudio

Causas del éxito:
-Persona motivada
-Una equilibrada personalidad
-Hábito de estudio.
-Buena relación paterno-filial.

Para conseguir el éxito es necesario: personas, estimulación, motivación, confianza y cariño.

La única gran misión de los padres: todos los padres y educadores tienen una única y gran misión: estimular a los hijos y alumnos para encontrar su verdadero camino hacia la plenitud personal.

Entrevista a Miguel Ángel Santos Guerra

Todo un ejemplo

Miguel Angel Santos Guerra es Doctor en Ciencias de la Educación y catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre organización escolar, evaluación educativa y formación del profesorado. 


"Hace falta a un pueblo entero para educar a un niño"

El arrullo materno


Vídeo muy interesante: El arrullo materno


Documental en el que se describe la influencia de diferentes prácticas en el tratamiento infantil y cuidado de los hijos. El contacto de la madre con el niño es la primera interacción socio-emocional del niño y tiene una gran influencia en su comportamiento posterior.





Aprender a educar sin gritos, amenazas ni castigos


Acabo de leer el libro Aprender a educar sin gritos, amenazas ni castigos  de Naomi Aldort, sin duda la lectura de este libro, ha sido un incentivo para la creación de este blog.

Algunas ideas que he extraído de este libro, y que me gustaría compartir son:

-       Los niños tienen que actuar por querer hacer bien las cosas, no por miedo ni por la necesidad de ganarse la aprobación.

-       Hablar a los niños correctamente, las palabras que elegimos tienen el poder de sanar o herir, de crear distancia o de fomentar la proximidad, de ignorar los sentimientos o de abrir el corazón, de favorecer la dependencia o la independencia.

-       Pedirle cosas al niño: en ocasiones, deseamos pedir al niño algo que necesitamos, como colgar la toalla después de ducharse, poner fin a una llamada telefónica, quitarse las botas… La palabras que elegimos en estas situaciones pueden culpar y avergonzar al niño o pueden fomentar la consideración y el cuidado mutuos. Hasta hace poco, la culpa y la vergüenza construían herramientas de control: Evitar expresiones como:
“Si no…la vamos a tener,” “Estropeas todo lo que tocas”.
Evitar los gritos, fomentar un clima tranquilo en casa, dar ejemplo.

-       Comprender el comportamiento de su hijo, el amor no es una recompensa, a los padres con frecuencia les confunde la idea de expresar amor hacia un niño que actúa con agresividad; aún así, al hacerlo, se descubre que la agresión del niño es su petición de amor o atención hacia una necesidad no satisfecha. Su amor es, por lo tanto, la mejor respuesta a su enfado.

-       Evitar la psicología de víctima, los niños que reciben repetidamente por su llanto y su desdicha aprenden otra lección: “Con la angustia suficiente, puedo conseguir lo que quiera”.


-       Escuchar el enfado de un niño. No podemos cambiar situaciones pasadas o cambiar a las personas que van pasando en nuestras vidas. Tendremos que enseñarle a aprender a vivir con las personas y a tomar decisiones que no requieran controlar a los demás. Favorecer la autocomprensión, ver que pensamientos provocan su dolor, hacerle preguntas como: ¿Pensaste que si te llama tonto lo eres en realidad? ¿ Qué es lo peor que puede ocurrir ahora?. Escuchar al niño, lo sucedido, aunque fuera algo indeseado, es mucho más fácil de asimilar que los pensamientos de dolor y miedo que elabora la mente.

-       Seguridad emocional: comparta la vida con un niño que actúe con cariño y progresivamente, no porque le tema a usted, sino porque quiera hacerlo bien.

-       El niño aprende con la experiencia: ¿Puede cometer errores o se le avergonzará? ¿Puede llorar y contar con la atención respetuosa de los padres o se les menospreciará?

-       Las siguientes ideas reforzaran  la sensación de seguridad del niño:

*Evite evaluar al niño (o a otras personas en su presencia) mediante elogios o críticas. Crecer con la necesidad de complacerle y estar a la altura de sus expectativas es una fuente de ansiedad para el niño.
*Hable al niño con respeto, tanto en público como en privado. Reñir, interrumpir, culpar, poder a prueba o juzgar son malas maneras de tratar a una persona, tanto si es un niño como un adulto, y son métodos que conducen al miedo, la culpa y la desconfianza