Los niños con TDAH

Los niños con TDAH

En este momento estoy leyendo “El niño muy movido o despistado”  de Christopher Green y “Niños hiperactivos: cómo comprender y atender sus necesidades especiales” de Russell A. Barkley.

Aunque aún no los he terminado quería escribir algunas ideas interesantes sobre los niños con TDAH. Primero de todo se tiene que diferenciar entre niño movido y un niño con TDAH, solo un especialista es capaz de saber si el niño tiene o no esta característica.

Recomendaciones para padres y alumnos:

-       Los niños con TDAH dan lo mejor de sí mismos cuando trabajan en una atmosfera tranquila y consistente y pueden recibir una atención individualizada.

-       Estos niños no saben afrontar los cambios. Necesitan: normas, rutina, listas y estructura, se les tiene que enseñar a ser ordenados.

-       A ser posible, es mejor que vayan en colegios pequeños (una línea por curso)

-       El TDAH no se cura con mano dura.

-       El profesor ideal es:  firme, flexible, sabe cuándo debe dar marcha atrás, evita echar más leña al fuego, buen nivel de asistencia.

-       El niño con TDAH necesita saber que los demás le quieren y le aprecian, pero, al mismo tiempo, el profesor debe ser siempre quien lleve la batuta.

-       ¿Dónde debe sentarse el niño en la clase? Es tentador colocarlo al final, pero lo mejor es sentarle en las primeras filas, delante del profesor, y entre los dos niños más tranquilos de toda la clase.

-       Puntos débiles: los niños con TDAH son niños que suelen gritar en las clases, no estan quietos, lo tocan todo, reaccionan de forma desproporcionada cuando alguien se mete con ellos y no saben afrontar los cambios.

Grita en clase… ¿qué hacer?  Se le debe llamar la atención, pero no se le debe ridiculizar delante de sus compañeros. Contacto ocular (“mirada fija”). Si el niño con TDAH no parece haber asimilado el mensaje, el profesor deberá exigirle exclusivamente a él, no delante de toda la clase sobre sus expectativas y, si los gritos continúan, puede realizar técnicas como: el niño puede empezar la clase con “4 vidas” y si, al final de la clase todavía conserva alguna, no pasa nada…si las pierde todas, se tendrá que quedar a clase varios minutos más.

8 Pasos para mejorar la conducta (Padres):

1.     Aprenda a prestar atención positiva a su hijo.

2.     Use el poder de su atención para ganar su obediencia.

3.     Haga demandas más eficaces.

4.     Enseñe a su hijo a no interrumpir en sus quehaceres.

5.     Establezca un sistema de recompensas con fichas en casa.

6.     Aprenda a castigar el mal comportamiento de forma constructiva.

7.     Amplíe el uso del tiempo-fuera.

8.     Aprenda controlar a su hijo en lugares públicos

Personas famosas con TDHA consultar web: http://www.tda-h.info/content/view/112/82/. Con esto no quiero decir que los niños con TDHA son genios...sino que el hecho de tenerlo no significa que puedan llegar a serlos.